I følge Dialektisk teori foregår all naturlig utvlikling i bestemte trinn og faser og i en bestemt rekkefølge. Det er derfor vår oppgave å finne frem til de rette utviklingstrinn og faser som er spesielle for den ungdomsgruppen vårt tilbud skal passe for. Vi har funnet frem til 5 pedagogiske utviklingstrinn som vi arbeider etter i miljø og skole:

5. Å SE:
- nå har du kommet så langt at du kan se alt du har lært og stå på egne ben.

4. Å ØVE:
- du øver, nesten alene.

3. Å HJELPE:
- mens du selv har ansvar for å prøve.

2. Å PRØVE:
- sammen.

1. Å VISE:
- at voksne tar ansvar og viser utviklingsmulighetene.